因为学校不容易选择借阅，借阅学校已经同意借

原学校应按规定保留学籍，可协商或投诉解决。分析说明：从法律角度来看，学籍是学生在某个学校的学习记录和身份认证。根据《中小学生学籍管理办法》及教育实践，对于符合借读条件的学生，原学校可以在一定条件下保留其学籍。如果原学校不保留学籍，学生或家长可首先与学校沟通，了解具体原因并尽量协商解决。若沟通无果，可向当地教育主管部门反映情况并提出投诉，提供详细证据和情况说明，以便主管部门全面了解问题并作出处理。提醒：若原学校坚决不保留学籍，或学籍问题影响到学生的正常学习，表明问题比较严重，应及时寻求教育主管部门或专业律师的帮助。
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处理方式：从法律角度来看，处理原学校不保留学籍的问题，主要有以下两种方式：一是通过与教育主管部门沟通，申请调解或仲裁，要求原学校按规定保留学籍；二是如果调解或仲裁无果，可以通过法律途径进行申诉，维护自身合法权益。选择建议：在选择不同处理方式时，应优先考虑是否符合教育主管部门的规定和要求，确保学籍的合法性和有效性。同时，也要考虑原学校的意愿和实际情况，尽量达成双方都能接受的协议。
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具体操作：1.与原学校沟通：首先，学生或家长应尝试与原学校进行沟通，了解学校不保留学籍的具体原因，并表达希望保留学籍的意愿。在沟通过程中，可以提及《中小学生学籍管理办法》的相关规定，以及借读生保留学籍的合理性。2.向教育主管部门申请调解或仲裁：如果与学校沟通无果，学生或家长可以向当地教育主管部门提出申请，要求调解或仲裁。在申请过程中，应提供详细的证据和情况说明，如借读协议、学校通知等，以便主管部门全面了解问题并作出公正裁决。3.通过法律途径申诉：如果调解或仲裁结果仍不满足学生或家长的诉求，可以通过法律途径进行申诉。在申诉过程中，应收集更多相关证据，如聊天记录、邮件等，以证明学校存在不当行为。同时，可以寻求专业律师的帮助，确保自身权益得到妥善维护。在整个处理过程中，学生或家长应保持冷静和理性，避免采取过激行为。同时，也要时刻关注处理进展，及时与学校或相关部门沟通，确保问题得到妥善解决。